Mens motivasjon er viktig gjennom hele utdanningen, er det spesielt kritisk for elever på "risiko" . Studenter som er merket som høy risiko er de som er nær å forlate skolen av en eller annen grunn. Disse grunnene kan være faglige, på grunn av personlige problemer, helse eller psykisk sykdom. Prosessen med å motivere en student i fare kan være vanskelig og er ikke en oppgave som bør tas lett. Men med oppriktighet og real dedikasjon, kan du lykkes.

Du kan også være interessert i: Hvordan hjelpe barnet mitt med personlighetsforstyrrelse: Fremgangsmåte for å ta: 1

Vurder studentens individuelle utdanningsplan (IEP). Hvis studenten har psykisk eller utviklingshemming, vil dette dokumentet gi ham en forståelse av hva han trenger, for bedre å betjene studenten.

2

Møt med studenten for å diskutere andre emner enn akademikere. Det er nødvendig å etablere et tillitsforhold i denne situasjonen. Studenten må stole på at han er tilgjengelig for flere vanskeligheter enn bare de akademiske. Snakk med elevene om hobbyene du har, og prøv å finne personlig informasjon uten å krysse linjen. Diskuter familiesituasjonen og andre vanskeligheter de kan være villige til å dele med deg. Tanken er å finne ut alt om studenten og livet slik at han kan bruke denne informasjonen til å utforme leksjoner som passer til hans situasjon.

3

Diskuter møtet med studenten. Tenk på de forskjellige tingene du snakket om som gjør deg glad, trist, interessert. Dette er alle ledetråder for å finne ut hva slags leksjoner du kan lære som inspirerer til egen motivasjon. Intrinsisk motivasjon er nøkkelen for mange studenter, men det er spesielt viktig når det gjelder studenter i fare . Når elevene har denne typen motivasjon, gjør det materialet de trenger for å lære viktig for dem. Det gir dem en grunn til å komme til klassen hver dag, fullføre oppgavene utenfor klassen og prøve å lære med all sin styrke.

4

Ta med motivasjonsfaktorene til studentene i deres studier. Hvis du er i stand til å jobbe med en student i et ett-mot-miljø, vil dette være lettere fordi du vil kunne tilpasse studieplaner og aktiviteter individuelt. Et eksempel på dette ville være hvis studenten er spesielt interessert i fotball. Du kan lage matte klasser som har å gjøre med geometri og matematiske beregninger av fotball (rektangler av banen, avstanden til skuddene, ballens hastighet). Et annet eksempel er når det gjelder et barn som har et beskyttende instinkt, muligens fordi det blir forlatt. Den egentlige motivasjonen er muligens selvbeskyttelse og bevaring. Velg nonfiction bøker som omhandler lignende situasjoner som studenten enkelt kan identifisere med. Dette tillater ham å forholde seg til tegnene og forstå at han ikke er alene.

Denne artikkelen er bare informativ, vi har ikke fakultetet å foreskrive medisinsk behandling eller gjøre noen form for diagnose. Vi inviterer deg til å gå til en lege hvis du presenterer noen form for tilstand eller ubehag.

tips

• For å lære å motivere studenten, snakk med foreldrenes barn om å snakke om hva de har klart å finne ut i samtalene, slik at du kan få mer informasjon fra studenten og også arbeide med foreldrene for å forbedre utdanningen.