Gunstig følelsesmessig balanse er grunnleggende i alle mennesker, i alle aldre. Ved behandling av barn med hyperaktivitet er det viktig å ta hensyn til dette og være i stand til å prioritere det som en prioritet for barnets gode psyko-affektive utvikling og den gode utviklingen av familiekernen. Av denne grunn, i .no ønsker vi å veilede deg slik at du vet hvordan du skal favorisere den emosjonelle balansen i det hyperaktive barnet.

Du kan også være interessert i: Hvordan behandle et hyperaktivt barn

Balansen

Med en balanse som et eksempel, vil vi forstå hvordan å fremme emosjonell balanse ved å hindre at den blir ubalansert i det hyperaktive barnet, som arbeider fra familiekernen.

På enden av skalaen, hvor de to platene er plassert, ville vi sette miljøstabiliteten. Vi vil se etter den emosjonelle balansen mellom barnet som organiserer familien med maksimal stabilitet (tidsplaner, måltider, hygiene, søvn, spill, fjernsyn ...), og at barnet kan forutse hva som kommer, hva blir igjen å gjøre, hva som ikke vil, hva vil bli gjort senere ... etc.

Vi ser nå, i denne skalaen, hva vi skal sette i tallerken til venstre og på tallerken til høyre.

På tallerken til høyre

I denne parabolen legger vi all vår kjærlighet i form av gledelige holdninger: du må føle deg takknemlig, elsket, føle deg hyggelig i foreldrenes øyne, slik at hvis foreldrene dine liker deg, vil du like deg, vil vi øke selvtillit og selvtillit i seg selv.

Vil du aldri elske deg selv for mye. Det som trengs, er ikke å forvirre det med overbeskyttelse (unngår innsats, beskytter den mot hverdagslige ting, tilbringer dagen for å beklage det forverrer situasjonen) eller ikke overvinne (gi alt du vil ha, kjøpe alt du spør ...). Overbeskyttelse og overvinning er ikke ønsket, og det er heller ikke et mye mer alvorlig problem, forlatelse.

På platen til venstre

I denne parabolen legger vi frustrasjonene vi mottar fra hverdagen (ikke tilfredsstillende et ønske er en frustrasjon). Vi alle lider daglig, og dessverre mottar "vanskelige" barn mer. Hva skal vi gjøre i dette tilfellet?

Hva skal vi gjøre for å opprettholde balansen i balansen vår?

For å opprettholde en viss balanse mellom gratifikasjonene til en del av balansen og frustrasjonene til den andre, må vi benytte seg av toleranse . Det er ikke hensiktsmessig å unngå alle frustrasjoner (det kan ikke oppnås), men i stedet for å "passere hånden" og blunke, er det tilrådelig å la barn med hyperaktivitet i en kontrollert situasjon for å unngå disse frustrasjonene i form av prekener, refleksjoner, anbefalinger med sinne, skrik, straffer ... etc. Og forandre alle disse negative aspektene ved å være "ved hans side", som følger med ham.

Støttepunkt i balansen

Denne skalaen trenger et støttepunkt, som må være godt sentrert. Vi snakker om vår autoritet som voksen- og referansefigur for barnet med hyperaktivitet. Denne autoriteten, som er så viktig i utdanning av barn med eller uten hyperaktivitet, må balanseres.

Mye autoritet (for mye inngrep, å gi mange ordrer, vil ha perfeksjon ...) tilsvarer å sette svinget til høyre og vekten av frustrasjonene ville være overdreven. En eksepsjonell toleranse ville være å gå til motsatt side, uten motstand mot frustrasjon. Derfor må vi opprettholde en balansert myndighet og vinne den dag for dag.

Denne artikkelen er bare informativ, vi har ikke fakultetet å foreskrive medisinsk behandling eller gjøre noen form for diagnose. Vi inviterer deg til å gå til en lege hvis du presenterer noen form for tilstand eller ubehag.